AI对教育的影响已涉及全学科、全学段和全场景。

AI制图

2024年高考落幕，其间人工智能（AI）大模型在押题、模拟作答、志愿填报等场景的多次亮相引发广泛热议。高考是我国教育体系中最重要的考试之一，AI与高考的深度碰撞，其实是AI正在赋能千行百业、AI与数据成为新质生产力的真实写照。

作为一种通用技术，AI已经融入我们日常工作、学习、生活的方方面面，教育更是受其影响最大的领域之一。目前，我国AI大模型的发展也体现了这一趋势。据不完全统计，截至2024年初，国内共有各类大模型约245个，其中，互联网科技企业及各高校推出的泛教育类大模型超过70个，占比接近30%。

AI大模型对教育的影响涉及全学科、全学段、全场景，既能够通识语数外，也能融入“物化生史地政”，覆盖了从幼儿园到大学的各个阶段，以及家庭、学校、校外机构等各类场景，并引发了知识获取方式、教育评价体系、“家校社”协同关系的深刻变革。对此，广大家长及学生应该充分认知、高度重视，并做好必要的准备。

正确认识AI大模型的优劣

AI大模型有能力优化学习的全过程，学生在家里就可以实现定制个性化学习路径、实时反馈评估、获取优质资源、分析学习行为等。这相当于在教师与家长之外，又增加了一名全学科智能助教。

不过，目前阶段也不宜神化AI大模型的作用。一方面，AI大模型是对过往人类认知的有效总结，并不能创造新的知识；另一方面，生成式人工智能依然存有“AI幻觉”，会输出一些编造、伪造的信息。家长应当有意识地引导孩子们学会甄别AI大模型提供的知识，做好交叉核实。

继续强化基础学科学习

教育大模型来了，但语文、数学等基础学科的地位不会受到冲击，反而会加强。有观点认为，AI大模型可以海量识别和记忆已有知识，能替代甚至超越通过死记硬背、大量做题而掌握知识的人脑，因此在AI的加持下，学生不再需要学习通识科目，而应侧重于提高学生的高阶思维。

事实上，AI大模型距离接近人类智能的“人工通用智能”还有一定距离，仍然需要依靠一组预先确定的参数运行，而且生成式人工智能对于提示词（Prompt）的依赖度较高，只有更高质量的提示词，才能够获得更高质量的回答。

基础学科中，语文、数学等是培养学生逻辑思维、语言表达能力的关键。为适应AI大模型的“提示词-反馈”机制，应继续强化语文、数学在学生综合素质培养中的重要作用。

理性看待英语在AI领域的作用

我国具有数据量庞大、人工智能应用场景丰富且需求旺盛等特点，这些得天独厚的条件推进了AI大模型的落地与发展。但我们也不应忽视欧美等英语国家的机构在此轮人工智能浪潮中的先发优势。此外，由于大部分AI大模型是从开源互联网上搜集的数据进行训练，而这些数据大部分是英语，所以目前英语在AI领域占据着主导地位。

有AI专家曾警告称，人工智能系统向英语倾斜，可能会令全世界的非英语使用者“掉队”，对于其他语言使用者来说，AI大模型的准确性会更低，成本也会更高。

其实，这也是对家长和学生提出的警示，AI大模型时代并未降低对英语的要求，反而丰富了英语的应用场景，提高了学习的门槛。我们不应放松英语学习，反而应该借助AI大模型高效地掌握英语。

（作者系学术前沿出版集团主编）